La technologie au collège
Mme KUBIEC
Travail à faire:
Sur une feuille de classeur, présentez votre Séance :
Activité 3 : Lignée et famille de l'aspirateur
Mise en situation :
Tu connais sûrement plusieurs types d’aspirateurs :
Le gros aspirateur traîneau qu’on branche sur une prise
Le petit aspirateur sans fil
Le robot aspirateur qui nettoie tout seul…
Mais sais-tu pourquoi on les appelle tous “aspirateurs” ?
Et pourquoi on peut aussi parler de balai ou de serpillière quand on parle de nettoyage des sols ?
Inscrivez les rubriques suivantes et répondez
Mes Constats :
Mon problème de société à résoudre :
Mes idées, mes hypothèses pour y répondre :
Mise en commun des idées/hypothèses retenues pour résoudre le problème
N3-N4 : Mise en application
Classe ces objets de la famille du nettoyage des sols selon leur principe technique :
Manuel : ......................................................................
Électrique : ..................................................................
Automatisé : ................................................................
À partir de cette classification, reconstitue la lignée de l’aspirateur :
Quel est le plus récent ? ..................................................................................................................................................................................
Comment évolue le principe technique au fil du temps ? ...............................................................................................................................
Quelle solution technique est ajoutée à chaque étape ?......................................................................................................................................
Réalise une frise chronologique :
À partir des informations sur la famille et la lignée des objets techniques, réalise une frise chronologique illustrant l’évolution de l’aspirateur.
Ta frise doit comporter :
Les différents modèles d’aspirateurs étudiés (balai manuel, aspirateur 1920, aspirateur 1950, aspirateur moderne, aspirateur robot)
Un aspirateur du futur que tu inventes, avec une courte description de sa fonction d’usage et de son principe technique
Les dates approximatives ou périodes pour chaque modèle
La fonction d’usage commune à tous les objets de la frise
La famille à laquelle ces objets appartiennent (nettoyage des sols)
Les principes techniques utilisés à chaque étape (manuel, électrique, automatisé)
Un exemple de frise chronologique de la famille de téléviseurs :
