 Travail à faire:

Sur une feuille de classeur, présentez votre Séance :

Activité 3 : Analyser les logos

Mise en situation :

Tu veux acheter un nouvel appareil (aspirateur, smartphone, lave-linge…). Tu hésites entre plusieurs modèles. Sur l’emballage, tu remarques deux logos : un indice énergétique et un indice de réparabilité.

Mes Constats :

Mon problème de société à résoudre :

Mes idées, mes hypothèses pour y répondre :

Mise en commun des idées/hypothèses retenues pour résoudre le problème

Investigations

Regarde la vidéo OST3b-lindice-energetique-et-lindice-de-reparabilite et réponds au QCM:

✅ QCM – Comprendre les indices d’un objet technique

1. Que mesure l’indice énergétique ?

• Le prix de l’objet

• La consommation d’énergie

• La durée de vie

• Le poids

2. Quelle lettre correspond à une très bonne performance énergétique ?

• G

• D

• A

• E

3. Que permet de savoir l’indice de réparabilité ?

• Si l’objet est recyclable

• Si l’objet est facile à réparer

• Si l’objet est garanti

• Si l’objet est connecté

4. Quel est le but de l’indice de réparabilité ?

• Encourager l’achat de produits jetables

• Réduire les coûts de fabrication

• Favoriser la réparation et limiter les déchets

• Augmenter la consommation d’énergie

🧠 Questions de réflexion

• Pourquoi ces deux indices sont-ils utiles pour le consommateur ?

• En quoi peuvent-ils influencer ton choix d’un objet technique ?

• Penses-tu que tous les objets devraient afficher ces indices ? Pourquoi ?

Mise en application

📎 Consigne élève

Bilan de mes investigations: